时下的世界，各个国家相互之间的竞争越来越集中于科技、人才以及创新方面，这三者已然变成了推动现代化进步发展的核心动力装置。党的二十大报告把这三项工作提高到了基础性、战略性的支承高度，清晰地确定了未来发展所要走的关键道路。
教育是发展的基石
达成现代化强国目标，少不了坚实的人才基础，而人才培育得从教育着手。过去十年间，国家把财政性教育经费绝大部分投到了基础教育范畴，这给改善办学条件、提高整体教育水准供应了有力支撑。
近来推行的“双减”举措，其目的在于减轻莘莘学子过重的课业负担，促使教育回归到遵循立德树人根本任务；基础教育的关注重点已然从确保每个孩子都能够获得受教育机会转变为追求让他们享受到优质的教育资源以实现更好的学习成效，进而使得校园成为助力孩子实现全方位成长的肥沃土壤。
科技自立自强是关键
于复杂国际态势情形之下，依赖外部技术存有风险，把关键核心技术把控于自身手里极为关键，这促使我们务必坚守自主创新状况，特别是对国家发展具备决定性意义之事宜范畴内集中力量坚定攻克。
科技创新不能够脱离实际情况，其主战场常常就在于生产一线的位置。许多重大的技术突破以及工艺改进，都是源起自一线工程师和技能人才日积月累的实践，他们所取得的创新成果直接转变成为现实生产力 。
创新驱动发展战略
把科技创新置于国家发展全局的核心位置，这才是实施创新驱动发展战略所意味的事情，要在围绕像是能源安全、材料科学等领域这样的国家重大战略需求方面，组织力量展开前沿探索以及原创性攻关 。
特别是在制造业，企业是创新很重要的主体，把一线员工的智慧运用到设备升级以及工艺优化上，通过鼓励基层创新，能进一步提高产业竞争力，还能够切实有效提升产品制造时的质量以及生产的效率。
人才是第一资源
在国家层面所展开的综合国力之间的竞争，追根溯源来讲最终其实就是人才方面的竞争。要构建成为人才强国，不但需要致力于培养并且运用好国内现有的人才，而且还必须在全球尺度的范围之内去吸引以及汇聚那些顶尖的人才，以此来塑造出人才在国际竞争当中所具备的比较优势。
构建优良的人才生态环境同等关键，这涵盖着为不同类型人才给予完备的保障服务，兴建有效的激励机制，促使他们的知识、技能以及创新活力能够充分地释放出来。
技能人才大有可为
迈向制造强国，从制造大国转变过来，这中间离不开一支具备高素质的产业工人队伍。当下，技能人才迎来了发展机遇，这种机遇是前所未有的，他们所做出的专业贡献受到了高度重视，并且社会地位在持续不断地提升 。
培养拥有高深技能的人才，少不了多方一起付诸努力，这不光依存于职业院校所进行的教育方面的改革，除此以外，企业内部那种一边传授知识技艺、一边带领新人成长、一边给予实践锻炼机会的模式也不能缺少参与，打造出那种崇敬技能、尊重工匠的整体社会大环境十分的至关重要了。
凝聚合力开创未来
教育、科技、人才，这三者存在特定因果关联，一方会推动另一方发展，一方又会受另一方影响，最终形成一种良性循环状态。优质教育能为科技创新提供源源不断的人才支持，科技进步之后，科技它会去对人才培养提出新要求，同时还会创造出全新条件，再以此促进教育、科技、人才之间形成良性循环 。
政府、学校、企业以及社会各界共同努力，才能促使这三方面工作协同发展。唯有形成合力，不断塑造发展新动能，方可为全面建设社会主义现代化国家提供持久动力。
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